måndag 3 november 2008

Än finns det hopp

Hittade den här uppsatsen om gensupedagogik. Två lärarstudenter som kritiserar den snäva och stereotypa maskuliniteten som ligger till grund för genuspedagogiken, och visar på hur den dikotomiska uppdelningen i feminitet/maskulinitet förstärker könsroller istället för att motverka dem.

Vilket är symtomatiskt för lejonparten av all feminism också. Jag tenderar utgå ifrån att den negativa konsekvensen av detta särskiljande är så uppenbart att det inte går att dra några andra slutsatser än att det är medvetet, det är inte ett misstag att feminismen nevärderar män, uppvärderar kvinnor, schabloniserar, stereotypiserar och kräver förändring av män men konserverar och idealiserar det kvinnliga.

Ett tydligt exempel i samband med genuspedagogik är genuspedagogen som föreslår att man skall ta bort cycklar och bandyklubbor från dagis eftersom dessa är könskodade. Men dockor och dockskåp får vara kvar. Inga problem där? Det manliga är problematiskt, det kvinnliga är bra. Det är bisarrt att det trots detta anses råda en "manlig norm" inom skolan.

Men en sådan här uppsats får iaf mig att tänka att många feminister/kvinnor är omedvetna om konsekvensen av detta dikotomiska synsätt. Det är hoppfullt, för det betyder ju att de inte nödvändigtvis är ondskan och egoismen personifierad, men det är också deprimerande, för det säger isåfall något, mindre smickrande, om den genomsnittliga kvinnans intelligens. Och det innebär att vi har lång väg att gå.

Jag tror ett stort problem i samhället idag är att kvinnan socialiserar till att inte ta ansvar. ( ansvarskravet förflyttas till närmsta man, eller stat). Hon är van vid att få allt serverat på ett silverfat i en sådan utsträckning att frånvaron av positiv särbehandling väcker hos henne misstanken om diskriminering.

Att kvinnan inte tar ansvar får många konsekvenser, hon tar inte ansvar för sin könsroll, hon tar inte ansvar ens för sig själv, däremot är hon snabb att placera skuld på andra för konsekvenserna som uppstår när hon inte tar ansvar. Men det jag ville komma fram till var att hon inte ens tar ansvar för sina politiska åsikter. Hon följer strömmen, hon läser sin femina och så gör hon och tycker hon, som hon upplever att alla andra gör.

Det är ett problem, att oreflekterat ta till sig åsikter och sedan spy ut dem som sanningar leder till ovanstående problematik; Utan att fatta det själva som förstärker de det de vill motarbeta. Girl Power? Snarare Girl follower.

tisdag 21 oktober 2008

Manliga förebilder #3 Dolph Lundgren

Gör ett otroligt rörande sommarprat.

http://www.sr.se/cgi-bin/P1/program/laddaner.asp?ProgramID=2071

Länken finns en bit ner på sidan

http://www.sr.se/laddahem/podradio/SR_sommar_i_p1_080719040932.mp3

Manliga förebilder #2 Paolo Roberto

Paolo Roberto - Ger svar på tal

http://blogg.svd.se/ledarbloggen?id=9809

torsdag 16 oktober 2008

Feministisk Mattematik

Centrum för rättvisa har gått ut med att 7901 fall av könsdiskriminering skett under åren 2006-2008, och att i 9 av 10 fall har detta drabbat kvinnor. En högskola som särskilt pekas ut är göteborgs universitet. Stora rubriker givetvis.

Centrum För Rättvisa
Rapporten
VHS - Antal antagna

Låt oss först kolla upp hur många utbildningsplatser göteborgsuniversitets läkarutbildning har. Om jag inte misstolkar vad jag ser, 87 platser per termin. Det motsvarar 174 platser per år.

Centrum för Rättvisa påstår på sidan 6 i sin rapport att 1793 tjejer under åren 2006-2008 har blivit diskriminerade under antagningen till läkarutbildningen i göteborg. Under samma tid har 522 platser funnits tillgängliga. Hälften av dessa platser har gått till tjejer. Av de som inte har blivit antagna så är det ungefär lika många killar som tjejer. Så hur hänger det ihop?

Ja, känns dig fri att räkna ut det.

Och kom ihåg att det var inte länge sedan tjejer som hade 1.5 på högskoleprovet kvoterades in framför killar med 2.0 på högskoleprovet på tekniska utbildningar. Var var centrum för rättvisa då?

Jag är emot både kvotering och "positiv" särbehandling, men något jag är ännu mer emot är hyckleri. Sår man draktänder får man skörda storm, och den här "diskrimineringen" är något män har fått uppleva under väldigt lång tid utan att det skapats en ända rubrik. Var är rättsprincipen någonstans?

onsdag 15 oktober 2008

VIdeo om riddarkomplexet




Jag får ta och kolla upp Marc Rudov. Vet inte vem det är, men om han har utvecklat det här ämnet så är det definitivt intressant.

torsdag 9 oktober 2008

Hypermaskulinitet

Det är mycket prat om mansrollen här, och nu kommer ett inlägg till.

Mansrollen i sig är rätt flytande, den kan vara extrem eller mild, det beror på individen. Man är mer eller mindre präglad av mansrollen. Det ingår INTE i mansrollen att vara VÅLDSMAN, VÅLDTÄKTSMAN, BROTTSLING etc, men de egenskaper som krävs för att bli det, krävs också för att leva upp till mansrollen. Kraft, styrka, förträngda känslor etc. Samma rot, olika växter med andra ord.

När mansrollen urartar på det sätt som ofta beskrivs som norm, men som är undantag, kan man kalla det för hypermaskulinitet. Det är en syn på män och manlighet som oftar präglar marginaliserade subkulturer som säg rasistgäng och ghettogäng. Med reservation för att detta självklart inte gäller alla. Även marginaliserade individer kan utveckla hypermaskulinitet om de upplever detta utanförskap i en påverkbar ålder, det är ett sätt att kompensera för den otillräcklighet man känner.

Klass framför Kön

Som jag tidigare nämnt nu några gånger så uppstår det en mängd problem när man definierar människor från dess kön. Vilket är vad feminismen gör när de säger "män förtrycker kvinnor" "kvinnor är underordnade män" "män väljer män".

Fördelen med klass som begrepp över kön, är att klass är mjukt och kön är hårt. Man måste komma ihåg att jämställdhetsteorier handlar om idéer, beteenden, värderingar, livssituation, empowerment, möjligheter etc.
Kön är en fysisk egenskap. Oföränderlig. Den har inget med ovanstående att göra. Människor av samma kön befinner sig på polariserande olika sidor i alla ovan nämda ting.
Klass däremot är baserat just på ovan nämda ting. Klass handlar om allt detta. Och om något av detta förändras, kan din klass också förändras. Men aldrig ditt kön.

Feminismens största brott mot mänskligheten var att tillskriva kön betydelse.

Vid en första blick verkar det kanske inte farligt, men när man studerar deras teorier, när man studerar deras åtgärder, så ser man hur detta slår så otroligt fel.

Tillexempel könskvotering. Samhället är fullt av män i samma situation som dessa kvinnor, inte rätt kontakter eller social bakgrund för att kunna ta sig in i dessa elitkretsar. Men bara kvinnor kvoteras in, maktlösa män osynliggörs och förtigs. Varpå de klumpas samman med de fåtal män i makt som finns, och skuldbeläggs.